数字小班教案,数字歌小班教案汇集,小班数学与教案

立马动身读下面的文章，以获取更多有关“数字歌小班教案”的信息。每位教师都需要为每节课准备一份完整的教学课件，认真规划自己的教案和课件是每天必须完成的任务。教案是教育教学改革中重要的策略之一。通过分享，我们能让生活变得更美好。如果您喜欢这篇文章，请与身边的朋友一起分享！

活动目标：

1、巩固数字1、2、3。

2、继续学习数字4、5的英语。

3、听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿。

4、感受英语活动的乐趣。

活动准备：

数字卡一套。

活动过程：

step1greetings

t：hello，boysandgirls。

c：hello，missyang。

t：first，letussingtogether《hello》《goddnightbaby》。ok，showmeyourhands，letusdo《onehand，twohands》

step2revision

1、t：itake3numbershere，canyousayoutinenglish?whatarethey?(showoutpictures)

t：whatisthis?

c：itisone/two/three。

t：isitone?

c：yes/no。

2、变手指(magicfingers)

3、我说你做。

step3presentation

t：ialsotaketwonumers，look，whatisthis?(learnthevoice)。payattentipntothevoice/f//o//ai//v/

usegames《learnmymouth》《catchlittlemice》。《magicfingers》

step4practice

1、answerquestipns：whatisthis?isitfourorfive?

2、sayoutthenumbersassoonasquickly。(whoisquickest)

3、orders：teachershowoutthenumbers，childrendodifferentactions，forexample：claphands、stampfeet、nodyourhead、etc。

4、magicfingers。

step5finishingmovement

leadchildrentodofinge

今天我们向大家推荐一篇“小班数学与教案”的文章，我认为这个网站能够解答您的疑问。作为教师的职责之一是制作自己的教案课件，当然，教案课件的内容必须要十分完善。教案课件需要确定教学内容，同时也需要重点整理难点。

1、学习5以内的手口一致点数，并能按数取物。

2、了解小鸡会捉虫的本领，体验模仿小鸡的乐趣。

ppt、小虫若干、盘子人手一个（写有2—5数字）、小铃、

学习5以内的数量。

尝试按数取物。

一、观察情景图

1、看看，草地上谁来了呀？（鸡妈妈和小鸡宝宝）

2、数数鸡妈妈有几只，小鸡有几只。（引导幼儿一起来数）

3、和鸡妈妈及它的宝贝打招呼（有：小黑、小黄、小白、小花）

4、鸡妈妈请小鸡去捉虫，看看小鸡们在哪里捉虫？

5、数一数每只小鸡捉了几条虫？（幼儿数一数，点击图片出示数字）

二、小鸡捉虫

1、现在鸡妈妈请我们这里的小鸡宝宝再去捉更多的小虫子来送给鸡妈妈。出示小铃，听小铃声音数一数。

2、鸡妈妈敲小铃鸡宝宝去捉虫子。

3、鸡妈妈带领捉好虫的小鸡一起来到桌子边一起来数一数。

三、小鸡装盘

1、观察盘子，请小鸡帮鸡妈妈装盘。（根据盘中数字取小虫）

2、小鸡按数取物。妈妈给每个小鸡准备了一个盘子，请你看看盘子里是数字几，就装几条小虫。

四、小鸡回家

拿着盘子，鸡妈妈和小鸡宝宝高高兴兴的回家。

毛毛虫在草丛中的.情境可以更丰富一些，环节与环节的衔接需要更自然，如第一环节鸡妈妈带着小鸡们出去散步，来到草地上，做做游戏，看到草丛中有许多毛毛虫，从而引导幼儿观察毛毛虫的不同特征。环节的衔接应更自然一些。环节与环节之间应呈现递进关系，对内容的设计应具有挑战性和层次性。小鸡应先根据点数进行捉虫，再根据要求和点数进行捉虫，这样活动的层次性就能有所体现了。

活动目标:

1.复习巩固5以内序数的排列。

2、认识门牌，了解门牌上数字所代表的意思和功用，并尝试根据门牌号码找到相应的房间。

3．积极探索，学习用数学解决问题，尝试经验的迁移。

活动重点:认识门牌，了解门牌上数字所代表的意思和功用。

活动难点：在游戏中运用序数。

活动准备：

1、、森林场景布置（三颗树，数上贴有不用颜色的房子）

2．幼儿相应房子的操作纸每人三份，门牌号

3．餐巾纸做的盒子若干，笔。

活动过程：

一，游戏“看新房”导入

根据您的要求，栏目小编为您整理了“数数歌小班教案”，我相信这些应用软件可以为您提供更好的工具。通常老师在上课之前会使用教案课件，通常老师都会认真负责地设计好。老师在上课时应按照教案课件来实施。

小班语文活动课程计划：计算歌曲与教学计划（反思性教学）

小班语言活动统计歌曲数量和教学案例（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过课件，明确了解绕口令的内容，学说绕口令可以正确地发出儿童歌曲中每个单词的发音。适合幼儿园教师参加小班语文活动。看看歌曲的数量和教学计划。

事件设计背景

小班的孩子大约2.5-3岁，发音不准确。

活动目标

1通过**课件清晰地理解绕口令的内容。

2学会用绕口令正确发音。

三。静静地听别人的演讲，积极思考文学活动的乐趣。

4培养孩子大胆说话，养成良好习惯。

5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。

教学重点，难点

1了解舌头及其内容，学习绕口令。

2能正确发音儿歌中的每个单词。

活动准备

1.许多动物的**

2.课件

3.各种动物头饰

4.每只老虎，鹿，猪，兔子和老鼠的手偶

小红花活动程序

第一。开始部分

1拍手，组织孩子们坐下来和老师一起做模仿练习。

老师：你知道老师模仿什么样的动物吗？（请告诉孩子们他们的名字）

2.赠送许多动物供儿童观察。

老师：这么多小动物，你最喜欢谁？你知道最喜欢的地方吗？ “

基本部分

1让孩子们一个个学绕口令。

老师：'是谁？老虎今天在玩* *？孩子们回答后，他们不得不一遍又一遍地纠正“老虎”的发音。

2.减慢速度，教幼儿读短篇**“山上的老虎”。 “

三。用同样的方法教孩子们阅读其他短句。注意：在孩子的后续行动中纠正单词的发音。

4展示木偶，以问题的形式帮助孩子记住绕口令的内容。

老师：'我是一只大老虎。我在**玩？ '（问题反过来）

5.告诉孩子绕口令的名字。

老师：“这首优美的绕口令叫‘数数歌’。”。

5老师和学生读舌头和舌头。孩子们在记住内容后可以加快阅读速度。

结束活动

1.思想教育：照顾小动物

老师：“这些小动物真可爱。我们应该如何相处？ '（爱他们，不要伤害他们）

2.做游戏：模仿绕口令

三。鼓励好孩子，送他们一朵小红花。

扩展活动

**歌曲《我爱我的小动物》，让孩子们听，玩

教学反思

课后，我发现虽然孩子们能根据**记住绕口令的

教案课件是教师上课前的必要准备工作，因此，要注意不可以随便草草完成。只有完善的教案和课件，才能有效提升教学质量和效果。在这里，我为您收集了许多优质的关于“小班数学教案”的相关文章，现在与您分享。为了方便下次阅读，请将本文收藏起来，以备查阅！

活动目标：

1、幼儿熟悉5以内的数序，能按数目由少到多地排列物体。

2、幼儿愿意做小剧院的志愿者，为大家服务。

3、培养幼儿对数字的认识能力。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

把活动室的一角布置成一个小舞台，观众席上备小椅子12张（其中3张椅子贴红标记，4张椅子贴黄标记，5张椅子贴蓝标记），不需排好。戏票12张，志愿工作证等。

活动过程：

1、谈话引出小剧院的游戏主题。

教师：小朋友最快乐的节日是六一节，怎么才能把我们学会的节目表演给大家看？（建议幼儿开小剧院）

2、介绍小剧院，安排观众席，讨论参加游戏的角色职责及规则。

（1）领幼儿参观小剧院的场地，介绍舞台和观众席的地点。

（2）请幼儿把贴好颜色标记的小椅子搬过来，组织幼儿讨论：怎样安排小剧院的座位（引导幼儿先将一样的颜色标记的椅子归类，再根据每一种颜色的椅子的多少，从少到多排成三横排）

（3）幼儿讨论：小剧院需要几个志愿者？志愿者要负责哪些事情？

（4）引导幼儿了解志愿者的工作：负责给观众售票，协助观众找座位，还要为观众表演节目。

3、指导幼儿玩小剧院的游戏。

（1）出示戏票，告诉幼儿每种颜色的票要对应相应颜色标记的椅子，红颜色的票坐第几排？黄票和蓝票呢？其中有一个点的红票坐第一排的那哪一张椅子？有两个点的红票坐哪一张？

（2）协助志愿者安排节目顺序并支持每个志愿者顺利演出。

活动反思：

数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

活动目标：

1、知道物体有长有短，学习比较长短的方法，能比较3个物体的长短并排序。

2、体验飘带舞动的快乐。

活动准备：

课件、丝带等。

活动过程：

一、导入来到商店

师：我们